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Cynthia de la Torre, responsable del programa de Pensamiento Emocional del Colegio Zola Villafranca, nos comparte su reflexión sobre lo que ha supuesto este curso para todos. El otro día, mientras ojeaba unas páginas de Internet, me encontré con esta Continuar leyendo
Empezó estudiando políticas y antropología, trabajó en proyectos de desarrollo en cooperación internacional, pero se dio cuenta de que para «acercarnos a la justicia social y a la paz, el camino debe pasar también por el autoconocimiento y la educación Continuar leyendo
Fundador del Laboratorio de Emociones de la Universidad de Málaga y catedrático de Psicología, Pablo Fernández-Berrocal es uno de los referentes de la educación emocional en España. Con él hablamos de corazones inteligentes, de gestión de las emociones en los Continuar leyendo
El último trimestre del curso aprendemos a cuidar nuestra autoestima, dentro del programa ’10 meses, 10 valores’. Para ello trabajamos conceptos como el amor, la amistad y la honestidad. A través de cuentos, vídeos, actividades creativas y asambleas aprendemos sobre Continuar leyendo
Febrero es el mes de la autoconfianza, dentro de la acción ’10 meses, 10 valores’ de nuestro programa de Pensamiento Emocional. La autoconfianza se define como la capacidad de creer y confiar en uno mismo para alcanzar nuestras metas personales, Continuar leyendo
Dentro de nuestro programa de Inteligencia Emocional trabajamos distintos valores por trimestre. En estos primeros meses de curso hemos trabajado el RESPETO Y LA COMUNICACIÓN ASERTIVA. Ahora queremos que los niños aprendan también a valorar la importancia de la EMPATÍA. Continuar leyendo
“Las maestras del cuidado son las enfermeras” Verónica Real fue la directora de Enfermería del hospital Covid-19 de Ifema y una de las elegidas el pasado mes de octubre para recoger el premio Princesa de Asturias de la Concordia en Continuar leyendo
Los Colegios Zola en Madrid (Las Rozas y Villanueva de la Cañada) entrevistamos a Jon Andoni. Andoni ha sido incluido recientemente en el ranking de los 10 psicólogos experimentales españoles con mayor impacto científico internacional, y también está incluido dentro Continuar leyendo
Este trimestre dentro de nuestro programa de Inteligencia Emocional, trabajamos habilidades para una buena convivencia. En concreto, la asertividad y el respeto. En este artículo, nuestras docentes nos hablan de algunas de las actividades que se han realizado en Continuar leyendo
Los alumnos de 2º ESO C reflexionan sobre las experiencias vividas durante el confinamiento y el pasado verano, y las toman como punto de partida para el curso que comienza, buscando objetivos y motivación para la etapa que se inicia.También Continuar leyendo
Arrancamos el curso trabajando el RESPETO, y desde la etapa de Infantil lo hacemos así: Comenzamos en el Colegio Zola Villafranca, en Villanueva de la Cañada, Madrid, entrenando la capacidad de los alumnos de aprender a calmarse y relajarse mediante Continuar leyendo
REGRESANDO (de Habilmind) Durante estos meses de confinamiento y alerta sanitaria, hemos experimentado una montaña rusa de emociones y sentimientos. Ahora toca ir retomando, poco a poco, las rutinas y esto puede generarnos ciertas dificultades. Determinar el estado emocional en Continuar leyendo
Publicado en 16/06/2025 En el Colegio Zola Villafranca, creemos que el Bachillerato no es solo una etapa académica, sino una oportunidad para que cada alumno y alumna descubra y potencie su talento, vocación y personalidad. Este curso 2024/2025, los estudiantes de la promoción número Continuar leyendo
El curso 2024–2025 ha sido un año repleto de experiencias transformadoras, crecimiento académico y emocional, e importantes avances en innovación y apertura internacional. En el Colegio Zola Villafranca, queremos compartir con toda nuestra comunidad educativa algunos de los hitos más Continuar leyendo
Con la llegada del verano, se abre una oportunidad única para fortalecer el vínculo afectivo con nuestros hijos e hijas. Desde el Colegio Zola queremos compartir algunas claves para aprovechar este tiempo y fomentar un apego seguro, base del bienestar Continuar leyendo
