La caja de los sentimientos
¿Cuántas veces los niños y niñas juegan a algo que no les gusta porque su amigo o amiga se lo ha pedido? ¿O cuántas veces aceptan conductas de los demás y no dicen nada para que no se enfaden con Continuar leyendo
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Pensamiento emocional
Nuestros alumnos necesitan desarrollar su dimensión emocional como complemento indispensable del desarrollo de su dimensión cognitiva. Contamos con un programa de pensamiento emocional propio, premiado por la patronal de enseñanza madrileña CECE, con el que desarrollamos el autoconocimiento, la asertividad, la empatía, las habilidades sociales, la resiliencia, el liderazgo y el trabajo en equipo. Llevamos más de una década implantando esto entre toda la comunidad educativa (personal Zola, estudiantes y familias a través de la formación, la práctica del mindfulness o un protocolo propio de resolución de conflictos).
La ilusión de recibir una carta
Los alumnos de 3º de ESO del Colegio Zola Villafranca han empezado a recibir cartas desde diferentes partes del mundo. De la mano de Isabelle, una estadounidense muy viajera, están viviendo una experiencia ilusionante, enriquecedora y que se quedará grabada Continuar leyendo
Webinar: gestión de emociones y rutinas en Infantil
Cómo gestionar las emociones y rutinas en la etapa de infantil. Cynthia de la Torre y María Morillo te dan todos los detalles. Cynthia de la Torre, responsable del programa de Pensamiento Emocional del Colegio Zola Villafranca, y María Morillo, Continuar leyendo
Todos conectados y unidos
Esta semana hemos realizado la actividad de la telaraña. Te contamos en qué consiste y cómo nos ayuda a establecer vínculos con los demás. Tenemos un compañero nuevo y, aunque casi todos nos conocemos de infantil, no todos estábamos en Continuar leyendo
El final de un nuevo comienzo
Cynthia de la Torre, responsable del programa de Pensamiento Emocional del Colegio Zola Villafranca, nos comparte su reflexión sobre lo que ha supuesto este curso para todos. El otro día, mientras ojeaba unas páginas de Internet, me encontré con esta Continuar leyendo
Pablo Fernández-Berrocal: «Para lograr un corazón inteligente, hay que ir al gimnasio emocional y sudar la camiseta»
Fundador del Laboratorio de Emociones de la Universidad de Málaga y catedrático de Psicología, Pablo Fernández-Berrocal es uno de los referentes de la educación emocional en España. Con él hablamos de corazones inteligentes, de gestión de las emociones en los Continuar leyendo
Del árbol del amor al cuento de la Luna triste: aprendemos a cuidar nuestra autoestima
El último trimestre del curso aprendemos a cuidar nuestra autoestima, dentro del programa ’10 meses, 10 valores’. Para ello trabajamos conceptos como el amor, la amistad y la honestidad. A través de cuentos, vídeos, actividades creativas y asambleas aprendemos sobre Continuar leyendo
Así trabajamos la resiliencia y el bienestar en casa y en el aula
Este trimestre trabajamos la Resiliencia, dentro de nuestro programa de pensamiento emocional ’10 meses, 10 valores’ . La resiliencia es «la capacidad que tiene una persona para recuperarse frente a la adversidad. Las circunstancias difíciles permiten desarrollar recursos que se Continuar leyendo
Solidaridad e Inteligencia emocional
Durante el mes de diciembre, la solidaridad es uno de los valores que se trabaja dentro de nuestro programa de pensamiento emocional Los valores tratados en los meses anteriores, como el respeto y la empatía, ayudan a que se ponga Continuar leyendo
Cuidar las emociones en unas Navidades diferentes
«La ilusión también es contagiosa» Cynthia de la Torre, responsable del Programa de Pensamiento Emocional del Colegio Zola Villafranca, ha abordado la importancia de gestionar las emociones en estas fechas y sacar los aspectos más positivos en un contexto tan Continuar leyendo
Trabajamos el valor de la empatía
Dentro de nuestro programa de Inteligencia Emocional trabajamos distintos valores por trimestre. En estos primeros meses de curso hemos trabajado el RESPETO Y LA COMUNICACIÓN ASERTIVA. Ahora queremos que los niños aprendan también a valorar la importancia de la EMPATÍA. Continuar leyendo
Entrevista a Verónica Real, directora de Enfermería del Hospital Covid-19 de Ifema
“Las maestras del cuidado son las enfermeras” Verónica Real fue la directora de Enfermería del hospital Covid-19 de Ifema y una de las elegidas el pasado mes de octubre para recoger el premio Princesa de Asturias de la Concordia en Continuar leyendo
