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El Colegio Zola Villafranca desarrolla hace más de 10 años un completo programa de Inteligencia Emocional en sus aulas. El objetivo es que el avance cognitivo del alumno vaya de la mano de su evolución emocional.
Cómo gestionar las emociones y rutinas en la etapa de infantil. Cynthia de la Torre y María Morillo te dan todos los detalles. Cynthia de la Torre, responsable del programa de Pensamiento Emocional del Colegio Zola Villafranca, y María Morillo, Continuar leyendo
Esta semana hemos realizado la actividad de la telaraña. Te contamos en qué consiste y cómo nos ayuda a establecer vínculos con los demás. Tenemos un compañero nuevo y, aunque casi todos nos conocemos de infantil, no todos estábamos en Continuar leyendo
Cynthia de la Torre, responsable del programa de Pensamiento Emocional del Colegio Zola Villafranca, nos comparte su reflexión sobre lo que ha supuesto este curso para todos. El otro día, mientras ojeaba unas páginas de Internet, me encontré con esta Continuar leyendo
Empezó estudiando políticas y antropología, trabajó en proyectos de desarrollo en cooperación internacional, pero se dio cuenta de que para «acercarnos a la justicia social y a la paz, el camino debe pasar también por el autoconocimiento y la educación Continuar leyendo
Fundador del Laboratorio de Emociones de la Universidad de Málaga y catedrático de Psicología, Pablo Fernández-Berrocal es uno de los referentes de la educación emocional en España. Con él hablamos de corazones inteligentes, de gestión de las emociones en los Continuar leyendo
El último trimestre del curso aprendemos a cuidar nuestra autoestima, dentro del programa ’10 meses, 10 valores’. Para ello trabajamos conceptos como el amor, la amistad y la honestidad. A través de cuentos, vídeos, actividades creativas y asambleas aprendemos sobre Continuar leyendo
Aquí puedes volver a ver este webinar impartido por dos profesionales de los Colegios Zola y en el que se aborda cómo se puede ayudar a a los más pequeños a gestionar sus emociones. Excitación, alegría, enfado, rabietas… En los Continuar leyendo
Febrero es el mes de la autoconfianza, dentro de la acción ’10 meses, 10 valores’ de nuestro programa de Pensamiento Emocional. La autoconfianza se define como la capacidad de creer y confiar en uno mismo para alcanzar nuestras metas personales, Continuar leyendo
Este trimestre trabajamos la Resiliencia, dentro de nuestro programa de pensamiento emocional ’10 meses, 10 valores’ . La resiliencia es «la capacidad que tiene una persona para recuperarse frente a la adversidad. Las circunstancias difíciles permiten desarrollar recursos que se Continuar leyendo
Durante el mes de diciembre, la solidaridad es uno de los valores que se trabaja dentro de nuestro programa de pensamiento emocional Los valores tratados en los meses anteriores, como el respeto y la empatía, ayudan a que se ponga Continuar leyendo
«La ilusión también es contagiosa» Cynthia de la Torre, responsable del Programa de Pensamiento Emocional del Colegio Zola Villafranca, ha abordado la importancia de gestionar las emociones en estas fechas y sacar los aspectos más positivos en un contexto tan Continuar leyendo
Dentro de nuestro programa de Inteligencia Emocional trabajamos distintos valores por trimestre. En estos primeros meses de curso hemos trabajado el RESPETO Y LA COMUNICACIÓN ASERTIVA. Ahora queremos que los niños aprendan también a valorar la importancia de la EMPATÍA. Continuar leyendo
Guía completa sobre proceso de admisión escolar para el curso 2025/2026: fechas clave, baremación de solicitudes, pasos a seguir y demás detalles El proceso de admisión es una etapa crucial para todos aquellos que buscan garantizar la educación de sus hijos/as en Continuar leyendo
En el Colegio Zola Villafranca hemos realizado varias actividades transversales centradas en un valor fundamental: la gratitud. A través de diversas iniciativas en los diferentes niveles educativos, nuestros estudiantes han tenido la oportunidad de reflexionar sobre lo afortunados que somos Continuar leyendo
El proyecto de la Space Academy combina innovación, creatividad e internacionalización. Consiste en el diseño, construcción y lanzamiento de proyectiles desarrollados por estudiantes de 3º y 4º ESO En el curso 2024-2025, nuestro colegio da un paso más en la Continuar leyendo
