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Dentro de nuestro programa de Inteligencia Emocional trabajamos distintos valores por trimestre. En estos primeros meses de curso hemos trabajado el RESPETO Y LA COMUNICACIÓN ASERTIVA. Ahora queremos que los niños aprendan también a valorar la importancia de la EMPATÍA. Continuar leyendo
Con el objetivo de dar a conocer las distintas actividades formativas que realizamos dentro de nuestro Bachillerato de Artes hemos creado este espacio. Noviembre 2020 «La intensidad de la mirada» Todo comenzó con una propuesta: mejorar el aspecto exterior del Continuar leyendo
Educar en creatividad favorece la resiliencia de los alumnos en tiempos de coronavirus El programa “Creatividad, Artes y Emociones” del Colegio Zola Villafranca, situado en Villanueva de la Cañada (Madrid), pretende fomentar el pensamiento divergente entre sus alumnos. La iniciativa Continuar leyendo
La inmersión lingüística es la base de la enseñanza de IDIOMAS EN INFANTIL. L@s niñ@s están expuestos al inglés y al alemán en sus actividades diarias tanto dentro como fuera del aula, fomentando el uso del idioma de una manera Continuar leyendo
Los Colegios Zola en Madrid (Las Rozas y Villanueva de la Cañada) entrevistamos a Jon Andoni. Andoni ha sido incluido recientemente en el ranking de los 10 psicólogos experimentales españoles con mayor impacto científico internacional, y también está incluido dentro Continuar leyendo
Este trimestre dentro de nuestro programa de Inteligencia Emocional, trabajamos habilidades para una buena convivencia. En concreto, la asertividad y el respeto. En este artículo, nuestras docentes nos hablan de algunas de las actividades que se han realizado en Continuar leyendo
«Entendemos la creatividad no solo como arte sino como actitud profesional y personal ante el día a día» ¿Por qué habéis considerado importante continuar con las actividades de la escuela de Música, este curso? Por lo importante que es para Continuar leyendo
Dentro de nuestro programa «Creatividad, Arte y Emociones» del Colegio Zola Villafranca, situado en Villanueva de la Cañada en Madrid, incluimos la realización de entrevistas con expertos en creatividad que aportan su conocimiento al programa que realizamos diariamente con nuestros Continuar leyendo
Los alumnos de 2º ESO C reflexionan sobre las experiencias vividas durante el confinamiento y el pasado verano, y las toman como punto de partida para el curso que comienza, buscando objetivos y motivación para la etapa que se inicia.También Continuar leyendo
Arrancamos el curso trabajando el RESPETO, y desde la etapa de Infantil lo hacemos así: Comenzamos en el Colegio Zola Villafranca, en Villanueva de la Cañada, Madrid, entrenando la capacidad de los alumnos de aprender a calmarse y relajarse mediante Continuar leyendo
Para poder impartirla y siguiendo el modelo semipresencial recomendado por las autoridades sanitarias, el centro dispone de unas 20 webcams que se ubican en las aulas. Las cámaras están montadas en trípodes y conectadas a los PC Windows del profesor y los Continuar leyendo
REGRESANDO (de Habilmind) Durante estos meses de confinamiento y alerta sanitaria, hemos experimentado una montaña rusa de emociones y sentimientos. Ahora toca ir retomando, poco a poco, las rutinas y esto puede generarnos ciertas dificultades. Determinar el estado emocional en Continuar leyendo
El 13 de febrero se ha celebrado el día de la Radio en nuestro colegio. La radio, es un medio de comunicación que lleva más de un siglo entre nosotros, y nos sigue ofreciendo múltiples oportunidades como herramienta educativa para usar en Continuar leyendo
Gracias al aprendizaje por proyectos implantado en nuestro Colegio Zola Villafranca los alumnos de infantil, a través de un viaje educativo, exploran el mundo de una forma divertida. Este viaje a través del mundo no sólo es una experiencia llena de conocimientos, sino Continuar leyendo
Damos el pistoletazo de salida a Ecology is anytime anywhere Arrancamos este curso el proyecto Erasmus+, Ecology is anytime anywhere. Se trata de un un proyecto a 2 años destinado al alumnado de ESO que trata de impulsar el comportamiento sostenible en el colegio y en nuestro entorno Continuar leyendo
