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En las aulas de 3, 4 y 5 años hemos comenzado con los proyectos trimestrales. Esta metodología permite aprender a través de una serie de etapas, en las que los alumnos colaboran guiados por el docente, para responder a una Continuar leyendo
Para responder a esta pregunta deberíamos primero hacer la siguiente reflexión: ¿cómo aprendemos idiomas? Para la enseñanza de cualquier idioma siempre debemos tener en cuenta los factores que intervienen en el aprendizaje de una lengua y, por consiguiente, seguir Continuar leyendo
Uno de los aprendizajes iniciales en las primeras etapas es el conocimiento y reconocimiento de los colores. Es un aprendizaje asociativo que primero abarca los colores primarios o básicos y que seguidamente, dependiendo de la etapa cognitiva, seguirá con los Continuar leyendo
Este trimestre, los alumnos de 4 años de nuestro cole se han embarcado en un emocionante proyecto: descubrir el mundo de los inventos. Bajo el título Los Inventos, esta aventura tiene como objetivo acercar a los niños a algunos de Continuar leyendo
¿Qué pasaría si las aulas no tuvieran paredes? ¿Si las clases se impartieran en contacto con la naturaleza? ¿Si se trabajara en espacios que permitan a los estudiantes aprender desde el juego y la exploración? En el Colegio Zola Villafranca, Continuar leyendo
El alumnado de 4º de ESO C (CCSS) ha desarrollado un inspirador proyecto interetapa en colaboración con Educación Infantil, que combina tecnología, valores y aprendizaje compartido bajo el título: “Robótica, cooperación y futuro” en el marco del enfoque educativo STEAM Continuar leyendo
