Proyecto Matemáticas Manipulativa

Para explicar las matemáticas manipulativas podríamos remontarnos a la época de Piaget. Él partía de la idea de que el niño desde que nace va creando y desarrollando el razonamiento lógico – matemático gracias a las interacciones constantes con el Continuar leyendo

Entrevista a Javier Urra

“El principal reto al que se enfrentan los centros educativos es el de formar, no sólo informar” Javier Urra es uno de nuestros mejores expertos en infancia y uno de los rostros más conocidos por su frecuente participación en medios Continuar leyendo

Realidad Virtual

Hoy hemos estado aprendiendo sobre historia, geografía y muchos más temas gracias a la realidad virtual. La incorporación de esta tecnología supone dotar a nuestros alumnos de una nueva herramienta para favorecer su aprendizaje. En pequeños grupos y dirigidos por Continuar leyendo

Programa de emprendimiento 3E

Por segundo año Zola Villafranca participa en el programa “3E, Emprendemos En la Escuela”. Este año nuestros alumnos/as de 5º de primaria  formarán parte de este proyecto de emprendimiento, pionero en los colegios de nuestro entorno.     ¿En qué Continuar leyendo

Zola Reporters

Integrated Learning in 1st Grade – Zola Reporters Este curso hemos empezado con nuestro nuevo proyecto globalizado “Zola Reporters”. Somos reporteros y estamos preparados a investigar y reportar los resultados de nuestras investigaciones. En la primera parte del proyecto hemos Continuar leyendo

El Ministerio del Tiempo

En 3º ESO usamos como recurso la serie «El Ministerio del Tiempo». Nuestros alumnos han podido reforzar lo aprendido sobre Felipe II gracias a uno de los capítulos protagonizado por Carlos Hipólito, padre de una de nuestras alumnas de 3º Continuar leyendo

Pequeños locutores de radio

Hemos organizado para los alumnos de 4º de Primaria y cuatro años de Infantil, Talleres de Radio impartidos por el equipo de Micro Abierto. Radio Interescolar On Line.   Primaria Puedes escuchar los audios pinchando aquí Los objetivos académicos de Continuar leyendo

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