En el aula de 5 años, el aprendizaje se convierte en una experiencia viva cuando se integra el juego, la experimentación y la tecnología. En este contexto, dos herramientas destacan por su enorme valor educativo: LEGO Education STEAM Park y Tale-Bot Pro. Ambas propuestas permiten a los niños iniciarse en la robótica, el pensamiento computacional y el inglés de manera natural, significativa y adaptada a su edad.
LEGO Education STEAM Park: construir, experimentar y aprender
Con LEGO Education STEAM Park, el alumnado se introduce en un entorno de juego simbólico donde la construcción se convierte en una puerta hacia la ingeniería y la comprensión del mundo físico. A través de montajes como ferias, columpios o rampas, los niños experimentan conceptos básicos como la gravedad, la fricción y el equilibrio, entendiendo cómo influyen en el movimiento de los objetos.
Uno de los aprendizajes más importantes es la relación de causa y efecto. Por ejemplo, descubren cómo el movimiento de un engranaje puede afectar a toda una estructura, o cómo un pequeño cambio en una rampa puede hacer que un objeto vaya más rápido o más lento. A partir de situaciones cotidianas como “el columpio se cae”, los alumnos desarrollan el pensamiento de diseño, proponiendo soluciones y mejorando sus construcciones.
En el aula se observan avances significativos en la motricidad fina, ya que manipulan piezas grandes y engranajes con precisión. También se fomenta la colaboración, trabajando en parejas para construir modelos comunes y tomando decisiones conjuntas. Además, el uso de vocabulario técnico como axis, gear, balance o pulley se integra de forma natural, junto con estructuras del inglés relacionadas con posición, movimiento y descripción.
Actividades como “Build and Describe” permiten reforzar estos aprendizajes. Los niños construyen un elemento de la feria y lo describen en inglés:«It goes fast o It goes slow«, incorporando adjetivos y verbos de movimiento como «push, pull, turn, up o down«. En otra propuesta, “The Color Gate”, siguen instrucciones orales como “Put the yellow brick on top of the blue one”, trabajando la comprensión auditiva de forma práctica y manipulativa.
Tale-Bot Pro: programar con el cuerpo y la mente
El segundo gran recurso es Tale-Bot Pro, un robot educativo que introduce a los niños en la programación de forma intuitiva. Antes de utilizar el dispositivo, los alumnos realizan una actividad fundamental: “ser el robot”. El docente da instrucciones en inglés como “Step forward” o “Turn left”, y los niños se mueven por el aula. Esta experiencia corporal facilita la comprensión posterior de los comandos digitales.
El objetivo principal es desarrollar la lógica matemática, la secuenciación y la orientación espacial. Los alumnos aprenden a planificar rutas de 3 a 5 pasos antes de pulsar “Go”, diferenciando claramente entre izquierda, derecha, adelante y atrás. Además, desarrollan habilidades de depuración, identificando errores en la secuencia cuando el robot no llega al destino previsto y corrigiéndolos.
Se observa también una gran capacidad de abstracción, ya que los niños traducen recorridos físicos en comandos del robot. La creatividad aparece cuando personalizan las actividades, por ejemplo utilizando funciones de grabación de voz para dar “vida” al robot en distintos escenarios temáticos.
Entre las actividades más destacadas se encuentra “Where is the Lion?”, donde el alumnado programa al robot en mapas de animales y naturaleza mientras utiliza vocabulario como «go straight, turn left, turn right o stop. En “Record and Speak”, los niños graban mensajes sencillos en inglés como “Hello, how are you?” y programan al robot para entregarlos a sus compañeros, fomentando la expresión oral.
Aprendizajes globales: más allá de la tecnología
La combinación de LEGO STEAM Park y Tale-Bot Pro favorece un aprendizaje multidisciplinar que integra tecnología, lengua inglesa, matemáticas y desarrollo personal.
Los alumnos realizan una sesión quincenal en la que desarrollan el pensamiento lógico, la creatividad y el trabajo en equipo a través de experiencias prácticas y motivadoras.
En el área lingüística, los alumnos mejoran su comprensión oral, siendo capaces de seguir instrucciones en inglés para ejecutar acciones concretas. Además, incorporan vocabulario funcional relacionado con acciones, posiciones y movimientos, y comienzan a usar expresiones espontáneas como “Go” o “Stop” en situaciones de juego.
En cuanto al pensamiento computacional, desarrollan habilidades clave como la descomposición de problemas, el pensamiento algorítmico y la capacidad de aprender del error.
A nivel físico y espacial, mejoran la lateralidad, la coordinación ojo-mano y la relación entre espacio y tiempo, entendiendo que una acción programada tiene una consecuencia directa en el entorno.
Finalmente, en el plano socioemocional, se potencia el trabajo cooperativo, el respeto de turnos y la comunicación entre iguales. También aprenden a gestionar la frustración de forma positiva, entendiendo que el robot sigue instrucciones exactas, lo que les ayuda a desarrollar paciencia, lógica y resiliencia.
Conclusión
La integración de la robótica educativa en Infantil no solo introduce a los niños en la tecnología, sino que transforma su manera de aprender. A través del juego con LEGO Education STEAM Park y Tale-Bot Pro, los alumnos de 5 años desarrollan habilidades lingüísticas, cognitivas, motrices y emocionales fundamentales para su futuro, aprendiendo mientras exploran, construyen, programan y, sobre todo, disfrutan.
