En Colegio Zola Villafranca sabemos que los primeros pasos en la escuela marcan el futuro de cada alumno. Durante esta etapa, los niños no solo aprenden contenidos, sino que construyen su seguridad, su identidad y su forma de relacionarse con el mundo. Por eso, el aprendizaje del inglés y de la lectoescritura debe ser natural, motivador y lleno de sentido. Con este objetivo, hemos incorporado el método Mat Man, una propuesta innovadora que une juego, ritmo y preescritura.
Mat Man, conocido como el “Hombre de la Alfombra”, forma parte del currículo internacional Learning Without Tears, un programa diseñado para desarrollar el esquema corporal, la conciencia espacial y los trazos básicos de la escritura desde edades tempranas. Su principal característica es que se aleja de los métodos tradicionales y propone un aprendizaje basado en la música, la manipulación y la construcción de un personaje que cobra vida en el aula.
Metodologías activas en Educación Infantil
En nuestro colegio apostamos por las metodologías activas en Educación Infantil, donde el niño es el protagonista del aprendizaje. En el proyecto Mat Man, los alumnos no se limitan a observar o completar fichas; aprenden moviéndose, tocando, cantando y creando.
Antes de que un niño de 2 años pueda sostener un lápiz y dibujar una cabeza, necesita comprender qué es una cabeza y dónde se sitúa en su cuerpo. Por eso trabajamos con piezas físicas —líneas rectas y curvas— que los alumnos manipulan y encajan para construir al personaje. Este paso de lo concreto a lo abstracto es clave para el éxito posterior en la lectoescritura.
Las tres fases del proyecto Mat Man
El aprendizaje con Mat Man se organiza en tres fases progresivas que ayudan a los niños a interiorizar los conceptos de forma natural y duradera.
1. The Song: aprender inglés con movimiento
Todo comienza con el ritmo. La canción de Mat Man guía las sesiones de inglés. Mientras la cantamos, los niños identifican las partes del cuerpo señalándolas en sí mismos: ojos, boca, nariz, orejas…
Esta fase utiliza la técnica de Respuesta Física Total (TPR), muy eficaz en edades tempranas, ya que conecta palabra, sonido y movimiento. Así, el inglés se convierte en una experiencia vivencial y no en una asignatura abstracta.
2. Building Mat Man: construir para comprender
En la alfombra del aula, los niños colaboran para construir al personaje. Siguiendo la canción, deciden dónde colocar cada pieza: los ojos, la boca o las orejas. Esta fase fomenta la participación, el trabajo en equipo y la conciencia espacial.
Los alumnos comprenden conceptos como arriba, abajo, a los lados o en el centro, desarrollando habilidades que serán fundamentales tanto para la escritura como para el razonamiento matemático.
3. The Representation: del volumen al papel
Una vez que Mat Man está construido físicamente, llega el momento de dibujarlo. La hoja en blanco deja de ser intimidante, porque los niños ya conocen al personaje. Lo han tocado, cantado y creado.
Este paso del 3D al 2D facilita el desarrollo de los primeros trazos y sienta las bases de la escritura.
Beneficios del método Mat Man en el aula
El proyecto Mat Man refleja los pilares del modelo educativo Zola y aporta múltiples beneficios al desarrollo integral del alumno.
Desarrollo del esquema corporal y autoestima
Al construir el personaje, los niños trabajan su propia autoimagen. Reconocer las partes del cuerpo y su posición es el primer paso para desarrollar una identidad segura y una autoestima positiva.
Preescritura creativa
Las piezas que forman a Mat Man —líneas largas, cortas y curvas— son las mismas que componen las letras del alfabeto. Al manipularlas, los alumnos preparan su musculatura y su cerebro para la escritura futura.
Aprendizaje del inglés natural y significativo
El inglés deja de ser un contenido aislado para convertirse en la lengua necesaria para participar en el juego. Los alumnos aprenden vocabulario de forma espontánea, asociándolo a acciones y emociones.
Comunicación y pensamiento lógico
Durante la actividad, los niños nombran las partes del cuerpo, explican lo que hacen y comparten sus ideas. Además, trabajan conceptos de cantidad, tamaño y proporción de forma natural.
Un aprendizaje que conecta emoción y conocimiento
Mat Man es un ejemplo claro de cómo en el Colegio Zola Villafranca no enseñamos solo contenidos, sino experiencias que conectan la emoción con el aprendizaje. Ver a los alumnos emocionarse al ver cómo su personaje cobra vida es la mejor prueba de que el aprendizaje significativo empieza con el juego.
Como afirma Jan Olsen, creadora del método: “Si pueden construirlo, pueden dibujarlo.”
Y en nuestras aulas, cada día, lo vemos hacerse realidad.
