Durante el curso 2025-2026, cuatro alumnas de 1º de Bachillerato —Candela Rovira, Leyre Bellón, Leyre García y Claudia Berlanga— han participado en la fase autonómica del Modelo de Parlamento Europeo (MEP), un programa que fomenta la ciudadanía europea y el debate parlamentario constructivo entre los jóvenes.
El MEP consta de tres fases —autonómica, nacional e internacional— y ofrece a los estudiantes una oportunidad única para desarrollar habilidades clave como la oratoria, la argumentación, el pensamiento crítico, la empatía y la capacidad de negociación mientras se acercan al funcionamiento real de las instituciones europeas y adoptan una visión crítica y comprometida con la sociedad.
La primera fase tuvo lugar los días 29 ,30 de noviembre y 1 de diciembre, en la Universidad Shiller, en el Colegio Virgen de Europa y en el Senado respectivamente. Nuestro alumnado entregó ensayos sobre una de las cuatro comisiones propuestas. En esta edición 2025-26 del Modelo de Parlamento Europeo, nuestros alumnos debatirán sobre temas clave como la crisis de la vivienda en la UE, la autonomía estratégica en defensa, la gestión sostenible del agua y la regulación ética de la Inteligencia Artificial.
Tras una cuidadosa selección interna, nuestras representantes accedieron a la fase autonómica, en la que trabajaron de forma colaborativa en sesiones tanto de comisión como en la Asamblea General, celebrada en el Congreso de los Diputados.
Este programa permite que los jóvenes investiguen temas de actualidad europea, expresen sus opiniones, presenten propuestas y, por unos días, se conviertan en parlamentarios a nivel nacional y europeo. Estamos orgullosos del compromiso y la dedicación de nuestras estudiantes en esta experiencia que sin duda enriquecerá su formación personal y académica.
