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title: "Patios divertidos: un proyecto de Internacionalización, Creatividad, Artes y mucho trabajo en equipo"
description: "¿Un parchís humano? ¿Una ruleta de retos? ¿Una rayuela? Nuestros alumnos han dado un bonito cambio al patio y han ideado diferentes juegos que se han hecho realidad en uno de los espacios. . Todo come..."
url: https://colegiozolavillafranca.es/patios-divertidos-internacionalizacion-creatividad-artes-trabajo-equipo/
date: 2021-05-26
modified: 2026-08-25
author: "Grupo Zola"
image: https://colegiozolavillafranca.es/wp-content/uploads/sites/3/2021/05/patios-divertidos-web.jpg
categories: ["Bachillerato de Artes"]
tags: ["artes", "Colegio concertado Zola Villafranca", "Patios divertidos"]
type: post
lang: es
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# Patios divertidos: un proyecto de Internacionalización, Creatividad, Artes y mucho trabajo en equipo

### ¿Un parchís humano? ¿Una ruleta de retos? ¿Una rayuela? Nuestros alumnos han dado un bonito cambio al patio y han ideado diferentes juegos que se han hecho realidad en uno de los espacios. 

Todo comenzó con un concurso en la asignatura de **Communication Skills**. Los auxiliares de conversación del Colegio Zola Villafranca propusieron, a los alumnos y alumnas de 6º de Primaria, idear juegos para convertir el patio en un lugar de creatividad y mayor diversión.

Los estudiantes, en grupos, se pusieron manos a la obra y presentaron en papel diferentes juegos con su estructura, colores y normas. De todos ellos, se eligieron tres para empezar: ‘**Human Ludo**‘, similiar al clásico ‘Parchís’ pero en el que las fichas somos nosotros; ‘**The Roulette Challenge**‘, muy parecido a una ruleta de la suerte; y ‘**The Hopscotch**‘ como el juego clásico de la rayuela.

Este no solo es un proyecto creativo, también **fomenta la solidaridad** porque es un trabajo que implica a varios cursos. Los de 6º de Primaria idean los juegos, se implementan en la zona del patio de sus compañeros de 4º de Primaria y son los **alumnos y alumnas de Bachillerato de Artes** los que convierten en realidad esos juegos.

Estos últimos dedicaron dos días a plantear el espacio y, con diferentes técnicas y herramientas, crearon los tres juegos en escala real. Un proyecto con el que han aprendido cómo convertir algo ficticio, plasmado sobre papel, en algo útil, real y que pueden disfrutar todos los niños y niñas del colegio.