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title: "Empatía: así la desarrollamos en Infantil y Primaria"
description: "Dentro de nuestro programa de Pensamiento Emocional trabajamos distintos valores . Estos días le toca el turno a la empatía, tanto en los grupos de Educación Infantil como en Primaria. ¿Qué es la empa..."
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date: 2021-11-05
modified: 2026-08-25
author: "Grupo Zola"
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categories: ["Escuela Infantil"]
tags: ["emociones", "empatía", "valores"]
type: post
lang: es
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# Empatía: así la desarrollamos en Infantil y Primaria

### Dentro de nuestro programa de Pensamiento Emocional trabajamos distintos **valores**. Estos días le toca el turno a la **empatía,** tanto en los grupos de Educación Infantil como en Primaria.

¿Qué es la empatía? **Es la capacidad de identificarse con alguien y compartir sus sentimientos, algo así como ponerse en la piel del otro para saber cómo se siente.** Un valor fundamental que les ayudará en sus relaciones con los demás y que fomentará su autoestima.

![](https://colegiozolavillafranca.es/wp-content/uploads/2021/11/empatia-primaria-scaled.jpg)En **Secundaria**, los alumnos de 2º ESO han buscado un espacio diferente donde trabajar todos estos aspectos desde la calma y poder así reflexionar sobre** su nivel de empatía.**

En **Primaria**, los alumnos de 5ºB han trabajado la empatía a través de una actividad muy entretenida.

*«Hemos escrito los nombres de todos los compañeros en papelitos para luego escoger uno al azar. Cada alumno de 5ºB tiene el nombre de alguien del grupo y van a hacer un dibujo de ese compañero o compañera y **escribir una serie de adjetivos que reflejen su personalidad siempre positiva.** Con esta actividad pretendemos centrarnos en un compañero o compañera y ponernos en su lugar»*, nos explica **Esperanza Sierra, tutora de la clase. **

 

En la **Escuela de Infantil** introducimos este valor a través de la escucha, el respeto de los diferentes puntos de vista y la comunicación.*«Hemos presentado una lámina de dibujo y cada niño iba diciendo lo que veía en ella, han salido cosas muy dispares e incluso **han dejado volar su imaginación.** Algún niño no ha querido participar en la parte de comunicación, pero sí en la de escucha»*, nos cuenta **Maider Alonso, tutora de 4 años.**

***«Lo importante de esta actividad es que todos han escuchado y respetado lo que decían sus amigos, aunque ****no vieran lo mismo que ellos en el dibujo de la lámina. Ha sido una **actividad muy enriquecedora,** porque cada uno ha dicho lo que veía, sin verse forzados a repetirse y han respetado por completo las ideas de cada uno»*, concluye.

![](https://colegiozolavillafranca.es/wp-content/uploads/2021/11/Empatia-2-1.jpg)